Assumir a autoria: um princípio democrático.

" Os significados de nossas experiências nos fortalecem à medida  que nos reconhecemos pessoas que constroem e criam realidades, únicas, próprias, e revelam aprendizagens de tempos distantes e reais" ABREU SOUZA, Formação de Professores: da experiência do sujeito, ao sujeito da experiência. Tese de Doutoramento, 2011, p.37

Nos últimos dias manifestei publicamente algumas questões sobre a minha desfiliação do PPS - Jacareí, e vi o quanto as pessoas afirmaram admiração em relação a minha coragem e ao meu posicionamento, certamente que me fortalece a comunhão das pessoas em relação a autoria que assumo em minha caminhada, porém quero neste breve texto fortalecer a importância de TODAS as PESSOAS manifestarem o seu descontentamento em relação a lógicas em que o poder pelo poder é o maior objetivo, assumam a AUTORIA.

Precisamos evidenciar uma outra lógica POLÍTICA, a lógica do PROJETO COLETIVO em que o poder existe para que possamos realizar PROJETOS PARA A NOSSA GENTE, fortalecer ideias, estabelecer diálogos, emancipar as pessoas pelo conhecimento, afirmar o exercício da autoria se faz URGENTE neste tempo em que muitos oportunistas querem apenas o seu VOTO, não querem a sua ideia, o seu argumento e muito menos o diálogo temos que LUTAR pela transformação, pela lógica da POLÍTICA NOBRE.

Fale com as pessoas do seu círculo de amizade, utilize redes sociais, ANUNCIE E DENUNCIE A FAVOR DE UMA POLÍTICA NOBRE.... ao vencer a POLÍTICA NOBRE daremos conta de mostrar que há outra forma de compreender e fazer PROJETOS PÚBLICOS.

ASSUMA A SUA AUTORIA E FORTALEÇA ESTE IMPORTANTE ASPECTO DA DEMOCRACIA.

Profa Dra Ana C G ABREU SOUZA

anabreusouza@gmail.com

www.facebook.com/anabreusouza

10 MIL ACESSOS!!! GRACIAS !!!!

CONFIRAM O BLOG !!!!

MOBILIZAÇÃO...VOCÊ FAZ??!!!

A mobilização é uma manifestação necessária numa sociedade democrática; os grupos organizados conseguem em ações coletivas fortalecer seus direitos e os deveres em prol de causas importantes para a educação popular.

Atualmente presenciamos, uma fragilidade enorme em relação a conscientização dos educadores, há gestões públicas que articulam o assédio moral todo o tempo e acabam por gerar educadores amedrontados e desmotivados; e por falta de conhecimento os educadores acabam por afastar de mobilizações importantes.

A cada ano educadores são desautorizados pela Gestão, perdem a possibilidade de fazer discussões e debates sobre:

• Ampliação de carga horária

• Progressões na carreira

• Concursos Públicos

• Cargos em comissão

• Convênio e parcerias 

• Plano de Carreira 

• Conselhos ...

A perda dos direitos escorre pela mão dos educadores, e as decisões não consideram o trabalhador, por isso se faz necessário que lutemos por nosso autoria e participação.

Uma gestão democrática lança inúmeros temas em  pauta, e prevê a participação efetiva dos educadores, porém presenciamos gestões autoritárias que calam e ameaçam educadores que queiram participar de manifestação coletiva....

Deixo aqui uma reflexão:

"TODO EDUCADOR DEVE CONTEMPLAR EM SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA O OBJETIVO DE FORMAR PESSOAS CRÍTICAS, CONSCIENTES E DEMOCRÁTICAS, PORÉM O EDUCADOR SÓ DÁ O QUE TEM.... SOMOS CRÍTICOS, CONSCIENTES E DEMOCRÁTICOS?"

Participe 10º Encontro do MovE - Movimento pela Qualidade da Educação Pública de Jacareí.

19 de maio de 2012 - Câmara Municipal de Jacareí, das 9h30 as 12h.

O Movimento somos nós!!! PARTICIPEM !!!

Palestra: A EDUCAÇÃO DOS FILHOS NA ADOLESCÊNCIA

CONVITE A TODOS DA COMUNIDADE DO JARDIM PARAÍSO

DIA 12 DE MARÇO DE 2012, AS 18H30

NA ESCOLA ESTADUAL DARCI LOPES - JARDIM PARAÍSO

ENCONTRO ABERTO A TODOS OS PAIS, MÃES E COMUNIDADE.

Objetivo:

Contribuir para a formação dos pais, mães e responsáveis em relação a orientações e compreensões com foco no desenvolvimento integral de seus filhos.

ESCOLA ESTADUAL DARCI LOPES - JARDIM PARAISO - JACAREÍ SP

Na próxima quarta feira, dia 07 de março, das 8h às 12h, estaremos em estudos e aprofundamentos com a equipe pedagógica da Escola Estadual Darci Lopes.

A ação formativa intitulada PRÁTICA PEDAGÓGICA: AÇÕES A FAVOR DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA terá como objetivo fortalecer o processo de ensino e aprendizagem com foco a promover a diversidade de recursos e ferramentas durante o percurso escolar.

Lançamento do livro: A IDENTIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E A UNIVERSIDADE BRASILEIRA

LANÇAMENTO !!!

Na Unifal MG - Alfenas na próxima quinta feira dia 8 de março, as 19h lançamento do livro.

Neste livro escrevi junto com o Prof. Ms Italo Rioccardi Leon o artigo intitulado O professor do ensino superior: reflexões a cerca deste ofício.

O artigo aborda a discussão sobre o professor do ensino superior com o foco em indagações e reflexões sobre a dimensão do ensino, seus significados no âmbito de reconhecer as especificidades do ato de ensinar, bem como compreender o professor do ensino superior como um profissional autônomo que incentiva a busca e criação de novos conhecimentos e desdobra ações para desenvolver a formação de futuros professores, e concomitante propicia condições voltadas para sua própria formação, de maneira permanente, renovadora, livre e contínua. Compreendemos a docência como ato complexo de ensinar, interligado às áreas do conhecimento e suas aprendizagens sistêmicas, e, fundamentalmente, como processo em que o trabalho se caracteriza por uma práxis singular que representa a própria maneira do professor de ser e estar na profissão. O presente artigo discorre e aponta para sete aspectos que nos parecem chaves e têm como finalidade contribuir para um ensino de caráter emancipatório, criativo, crítico e progressista.

AÇÃO FORMATIVA ESCOLA BENEDITO MAURO - Jacareí SP

No próximo dia 15 de fevereiro ação formativa junto a equipe da Escola Estadual Benedito Mauro - Jacareí SP


Estaremos a dialogar com toda a equipe sobre : INOVAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES: AMBIENTES DE APRENDIZAGEM.

18º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL

O mundo grita. Escuta?

16 a 20 de julho de 2012 - Unicamp – Campinas/SP

Com este tema, pretende-se o entrelace de diferentes linguagens, variadas formas de expressão, superfícies múltiplas que se movimentam e se tocam.

Gritos que soam em dinâmicas e criações de linguagens que leem o mundo: as postagens – cartas, telegramas, cartões postais, torpedos...; as artes – fotografia, música, literatura, teatro, dança, cinema, instalações...; as formas de vida – da infância, da loucura, da velhice, da juventude, da resistência, das relações socioculturais...; as dobras da língua portuguesa – atravessamentos subjetivos, polissêmicos, polifônicos, políticos...  Potências do fragmento, da sonoridade, da imagem, da territorialidade, da temporalidade... Potências plurais e singulares, vacúolos e sem-sentidos, contracombates à homogeneização na escuta do mundo. Como gritam?

http://www.18cole.com.br/

8 MIL acessos ao BLOG!!! Uma ajuda para OLHAR !!!GRATA A TODOS !!!!

Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago Kovadloff, levou-o para que descobrisse o mar.

Viajaram para o Sul.
Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando.
Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto fulgor, que o menino ficou mudo de beleza.
E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai:
- Me ajuda a olhar!"

                                                                                                                      (Eduardo Galeano - extraído do Livro dos abraços)

ESCOLA ESTADUAL DARCI LOPES

AÇÃO DE FORMAÇÃO NA ESCOLA ESTADUAL DARCI LOPES - JARDIM PARAISO  JACAREI SP

O EXERCÍCIO DA AUTORIA

A experiência humana, única, singular, criadora, que nasce eminentemente de práticas, é um produto de autoria em que a identidade de nossos olhares e valores  se estabelecem na relação dialógica com o mundo, seja ele pessoal ou profissional. ( Abreu Souza, 2011, p. 72) Tese de Doutoramento FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Da experiência do Sujeito, ao Sujeito Da experiência.