FORMAÇÃO DE PROFESSORES: GUARAREMA SP

NOVO ANO LETIVO: NOVAS AFIRMATIVAS DOS MESTRES PARA A EDUCAÇÃO !!!!

A cada início do ano renovamos nosso contrato e nosso compromisso com a escola, com a nossa gente e o nosso povo.

Hoje me remeti a lembranças bastante importantes para a minha formação, e inevitavelmente lembrei-me do meu primeiro ano como docente, cheia de vontade e sonhos minha primeira experiência docente aconteceu  na rede estadual de ensino público, na década de 80,  em Jacareí,  ganhei de presente a oportunidade de lecionar na Escola Neusa Teodoro, no Bairro da Vila Zezé, trabalhei neste projeto por 5 anos, digo um presente, pois aprendi tanto com aquela experiência, que quando me lembro meu coração se enche de gratidão.

Lembro da diretora Carmelita, da coordenadora Maria José e das minhas colegas tão conhecedoras de uma instituição educacional, meus olhos brilhavam ( e brilham até hoje) e minha inspiração era ( e é) grandiosa, sentia que estava ( estou) no lugar certo, na hora certa e com as pessoas certas.

Lembro-me da lista de alunos que eu ganhei, eram 32 alunos, uma listagem escrita a mão, como diria Paulo Freire "o medo e a ousadia" tinham que caminhar juntos, pois a vontade era enorme, mas as incertezas também eram grandes... assim iniciei a minha carreira docente e nunca mais abandonei o processo, a cada ano me fortaleço na certeza de que A ESCOLA PÚBLICA PODE TRANSFORMAR VIDAS E SOCIEDADES ....

Concebo toda esta trajetória num movimento COLETIVO, quem trabalhou ou trabalha comigo sabe o quanto valorizo e construo com o outro, "crescemos" sempre no plural, a força de nossas autorias se estabelecem nas redes que criamos com alunos, professores, familiares, comunidade... muitas vezes perdemos de vista os corpos, mas nossas almas não se perdem, se conectam sempre que as aprendizagens são retomadas.

Reafirmo a importância do início, e "começaria tudo outra vez se preciso fosse", nunca duvidei do ofício docente, nunca duvidei da importância da Educação para legitimar uma sociedade mais justa e mais feliz.

Nos tempos de hoje a justiça e a dignidade humana clamam para que a ESCOLA abrace cada vez mais a QUALIDADE EM SEU PROCESSO, todas as experiências de sociedade democrática só pode ser estabelecida se ela passar pela valorização dos agentes e dos processos da Educação.

Assim, neste dia em que muitos companheiros de lutas e conquistas voltam ao trabalho e ao início de um novo ano letivo, desejo muita VONTADE, muita CORAGEM, muita compreensão da grandeza do papel que cada MESTRE desempenha em seu ofício...

Nosso projeto profissional tem histórias e tatuagens que nos revelam e nos orgulham. Que o reinício de trabalho de cada professor possa ser celebrado  em todos os cantos de nosso BRASIL!!!! Feliz Volta ao Trabalho Docente!!!

XVI ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino

TEMA GERAL: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE.

Período: 23 a 26 de julho de 2012

Limite de vagas: 2.500 Vagas. 

Local: Faculdade de Educação da UNICAMP. Campinas/SP

A escola, como instituição social, cumpre uma função que lhe é específica, qual seja, a de assegurar a formação educativa escolar para todas as crianças, jovens e adultos do país. Sua trajetória mostra conquistas, como a ampliação do atendimento a quase todas as crianças em idade escolar, ao mesmo tempo em que evidencia enormes problemas, como a sonegação do ensino público, com qualidade, para boa parte da população que nela está inserida.

As políticas educacionais implementadas nos últimos vinte anos acabaram por impor às escolas um excessivo controle, que tem dificultado sua organização a partir de projetos político-pedagógicos próprios e emanados do trabalho coletivo de sua comunidade. Em decorrência, estão perdendo a possibilidade de se recriar frente às novas demandas sociais, padecendo com a imposição curricular praticada em várias redes de ensino, com as múltiplas avaliações externas (que privilegiam resultados em detrimento de processos educacionais), com a precarização e intensificação do trabalho dos professores, entre outros aspectos. Toda essa situação caminha no sentido do esmagamento de possíveis projetos institucionais e pedagógicos com identidade própria, causando o empobrecimento das práticas docentes e a deterioração da qualidade da formação disponibilizada aos alunos.

A escola pública pede socorro!

Nós educadores que ainda acreditamos numa sociedade que se torne justa e solidária pela socialização e partilha de saberes, de conhecimentos e de valores, estamos convocados a responder a esse grito de alerta. Nunca é demais perguntar: que sociedade queremos para os brasileiros das gerações futuras? Sem medo de pieguice, podemos afirmar que essa sociedade está sendo tecida nos espaços/tempos da escola pública!

É por isso que o momento atual requer o compromisso de todos os setores da sociedade, principalmente o dos educadores, em favor da escola pública, criando possibilidades para o enfrentamento de seus problemas, de modo a fazer cumprir sua função social de assegurar aprendizagens enriquecedoras a todos os alunos, ampliando a perspectiva de direitos, garantida no plano legal.

O XVI ENDIPE coloca em destaque essa problemática e convoca os educadores para refletirem, a partir dos retratos da nossa escola, sobre o que nos cabe como docentes, bem como o que se impõe à Didática e às Práticas de Ensino das diferentes áreas do conhecimento e o que pode se renovar por meio de nossas ações.

Desde sua criação, no início dos anos 1980, os ENDIPEs constituem espaço privilegiado para a apresentação e o debate de pesquisas, estudos e experiências que buscam responder questões emergentes da educação brasileira. Tendo por tema geral: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE – o XVI ENDIPE se propõe a ser um espaço de articulação de trabalhos que, ao considerarem o ensino como prática social e com base nos campos teórico e disciplinar da Didática e das Práticas de Ensino, indiquem caminhos e perspectivas teóricas, metodológicas e políticas para a superação dos entraves que geram cada vez mais uma desigualdade social, a partir da sonegação do ensino de qualidade, como direito de todos que passaram a ter acesso à escolaridade.

Entrevista Radio Mensagem Profa Dra Ana C G Abreu Souza

Participação no Jornal da Manhã: Radio Mensagem
Segunda - feira, dia 9 de janeiro de 2012, as 8h30
Em Pauta: EDUCAÇÃO E POLÍTICA.
PARTICIPEM!! Sintonizem: http://www.radiomensagem.am.br/  ou 1470 AM

ATITUDES E MOVIMENTOS: AÇÕES E MOVIMENTAÇÕES

Em meu percurso de vida e trabalho que somam décadas tenho me surpreendido com as ações e movimentações a que somos convidados a assumir, creio que os convites da vida se apresentam por nossa própria conduta frente ao que queremos edificar.

No ano de 2010 iniciamos um MOVIMENTO SOCIAL em Jacareí, com o objetivo de formar pessoas, profissionais conhecedores e críticos em relação ao processo educacional de nossa cidade, bem como contribuir para a construção de ações que possam fortalecer a QUALIDADE DA EDUCAÇÃO.

Acreditamos que a qualidade do processo só se estabelece numa estrutura democrática, assim o Movimento prioriza o respeito, a  vivência e a participação de todos os membros no desenvolvimento das ações; a metodologia do trabalho coletivo têm uma vital importância para a formação das pessoas envolvidas.

Privilegiar a autoria é um princípio, as escolhas coletivas são permanentes desde a definição do tema, a organização das ações, todos os membros opinam, argumentam e participam das decisões.

Com o andamento do Movimento os membros foram se multiplicando, pessoas das mais variadas frentes participam, o que fortalece a diversidade entre nós, somos procurados por instituições públicas do Brasil e do exterior para falar sobre o Movimento, o que mostra que estamos multiplicando nossa maneira de edificar nossa EDUCAÇÃO.

Avançamos em relação ao nosso objetivo maior, que é o de FORMAR PROFISSIONAIS CRÍTICOS E CONHECEDORES numa vivência democrática.

Neste percurso inicial utilizamos o conhecimento e o diálogo para aprofundar o tema que escolhemos, insistimos com o diálogo junto aos gestores locais, algumas discussões foram estabelecidas, outras foram evitadas, nos deparamos com "Educadores", a maioria aderindo e participando, uns literalmente mostrando as caras e as vozes, outros se escondendo por medo de represálias a sua participação.

Participar do Movimento é afirmar que a coletividade pode assumir sonhos comuns, é fortalecer posturas responsáveis; em nosso movimento não temos o objetivo de ser oposição, pelo contrário não temos tempo para ser contra, nosso tempo é para ser A FAVOR ... MELHORAR O QUE ESTÁ FEITO. SOMOS A FAVOR DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, para isso a discussão faz parte para edificar ações, a cobrança em relação as gestões públicas também são necessárias, conhecer o plano e o projeto para verificar de fato avanços na EDUCAÇÃO PÚBLICA.

O Movimento é a favor da Educação Pública, é a favor da valorização docente, é a favor da gestão democrática, é a favor da implementação dos Conselhos Deliberativos, é a favor do diálogo, é a favor dos Profissionais da Educação.

Há pessoas, uma minoria desinformada, que manifestam ideias que nada tem a ver com os propósitos do Movimento, por isso convidamos a todos os Educadores que queiram manifestar suas opiniões que primeiro conheçam a proposta, dialoguem conosco, depois manifestem seus argumentos, percebemos que as pessoas que repudiam a Movimento são pessoas ingenuas, guiadas por falsas ideias; é muito triste ver que existem pessoas que deixam o "outro" comandar suas mentes, pensamentos e palavras, são pessoas que se curvam.

Estamos fortalecidos, só estamos avançando, e somos dignos pois nossa causa é digna, ela é coletiva ... avancemos ....e a história dará conta de mostrar os Educadores que marcam este tempo, este Movimento e nos apontam um legado para fortalecer a nossa EDUCAÇÃO PÚBLICA.

Quer ganhar um novo ano ?

É dentro de cada um de nós que a possibilidade do NOVO se amplia e se edifica, fortalecer nossos olhares, nossas palavras e nossas ações contribui para que possamos criar e arquitetar uma bela oportunidade ...  a de se trilhar um NOVO CAMINHO .... E ASSIM VIVER UM NOVO ANO.

 VIVA 2012!!! Abraços,

                                                                                   Profa Dra Ana C G Abreu Souza

RECEITA DE ANO NOVO

Carlos Drummond de Andrade

Para você ganhar belíssimo Ano Novo
cor do arco-íris, ou da cor da sua paz,
Ano Novo sem comparação com todo o tempo já vivido
(mal vivido talvez ou sem sentido)
para você ganhar um ano
não apenas pintado de novo, remendado às carreiras,
mas novo nas sementinhas do vir-a-ser;
novo
até no coração das coisas menos percebidas
(a começar pelo seu interior)
novo, espontâneo, que de tão perfeito nem se nota,
mas com ele se come, se passeia,
se ama, se compreende, se trabalha,
você não precisa beber champanha ou qualquer outra birita,
não precisa expedir nem receber mensagens
(planta recebe mensagens?
passa telegramas?) 

Não precisa
fazer lista de boas intenções
para arquivá-las na gaveta.
Não precisa chorar arrependido
pelas besteiras consumadas
nem parvamente acreditar
que por decreto de esperança
a partir de janeiro as coisas mudem
e seja tudo claridade, recompensa,
justiça entre os homens e as nações,
liberdade com cheiro e gosto de pão matinal,
direitos respeitados, começando
pelo direito augusto de viver.

Para ganhar um Ano Novo
que mereça este nome,
você, meu caro, tem de merecê-lo,
tem de fazê-lo novo, eu sei que não é fácil,
mas tente, experimente, consciente.
É dentro de você que o Ano Novo
cochila e espera desde sempre.